RELATORIA: ARTICULO CIENTÍFICO

HABILIDADES COGNITIVAS EN PRE-ESCOLARES UN ESTUDIO COMPARATIVO EN UN CONTEXTO DE POBREZA.

En este estudio los trabajos señalados por los autores son buenos ya que analiza las habilidades cognitivas de los niños en el preescolar,este estudio tiene  como objetivo describir las habilidades cognitivas simultáneas y secuenciales de los niños en la edad de 3 a 5 años.

LAS HABILIDADES COGNITIVAS  SIMULTÁNEAS  Y SECUENCIALES

En los niños esta serie de habilidades expresan energía, denominan inteligencia  y les permite resolver inquietudes o problemas, ya que nos permite una captación  un orden lineal y  un orden especifico en las habilidades, tales como la memoria a largo plazo y corto plazo.

Las habilidades cognitivas simultáneas están más en los aspectos del hemisferio cerebral derecho, las habilidades secuenciales están relacionadas con el hemisferio izquierdo caracterizado por un procesamiento asociativoen el ámbito escolar, las habilidades cognitivas están implicadas en el reconociendo de números y letras.

LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN NIÑOS PREESCOLARES

El material de la batería es muy novedoso ya que nos permite mantener el interés sobre todo en los niños más pequeñosel lenguaje es importante ya que  nos comunicamos por intrusiones verbales o gestuales el aspecto cognitivo nos da una enseñanza  en su totalidad, implica el dominio de muchas operaciones tales como: la reflexión, la meta cognición, lógica, memoria,  evocación,  lenguaje, ubicación espacial, comprensión, entre muchas otras.

Se hicieron algunaspruebas para administrar el funcionamiento cognitivo para los niños de preescolar entre la edad de 3 a 5 años sobre la temática

sociodemográfica,  se elaboraron con el fin para relacionar el grupo de familia con la que convive el niño con este se llevó a cabo aspectos nutricionales y experiencias debido a la encuesta se encontraron diferentes aportes como:

Datos personales del niño, grupo familiar con el que convive a que se dedicaban sus padres y se estaba asistiendo a una educación en la escuela, otro aporte fue el de la nutrición el cual me parece importante donde se preguntaba la edad del niño en su cuadro nutricional, frecuencia de controles pediátricos, por último se evaluaron las experiencias cotidianas del niño: como actividades lúdicas con su padres y el cuidado del niño.

Se analizó esta encuesta la ocupación en educación alcanzada por los padres o cuidadores  obtuvieron un nivel educativo mínimo los padres de familia o los cuidadores sin escolaridad.

Se pueden mostrar los resultados que los niños desnutridos y no desnutridos presentaron habilidades cognitivas secuenciales y simultaneas, los niños entre tres y cinco años  con un nivel de menor pobreza sus padres con una educación superior o primaria y con ocupaciones estables de baja calificación, en definitiva estos datosEN DEFINITIVA ESTOS DATOS permiten afirmar que el fenómeno de la desnutrición de modo aislado ya que los factores de pobreza coexisten junto a las carencias nutricionales.

Existen diferentes habilidades secuenciales, tales como la memoria a corto plazoque es la visual y auditiva esta habilidad consiste es recordar estímulos percibidos en tiempos cortos caracterizada por la inmediatez y por las experiencias, esta habilidad se vincula a estilos de aprendizaje por eso los niños del presente con mayores estrategias cognitivas que presentan más recursos al desempeño escolar para memorizar hechos, palabras, y asociaciones entre las letras y sonidos.

puntuaban más alto en la escala de procesamiento secuencialson estrategias que permiten organizar la información de un modo temporal para adaptarse a nuevos cambios, puede representarse de tipo acústico verbal, visual y semántico; es decir que se organiza con un significado para la persona.

“Al considerar la temática de la pobreza, no solo es importante plantearla en términos de posesión de bienes si no que en sentido psicológico cabe considerar como impactan las múltiples privaciones y ambientes carenciados en el desarrollo cognitivo y social del niño. Las privaciones económicas generan incertidumbre y estrés por lo que aumentan la posibilidad de estados emocionales negativos en los adultos a cargo del hogar.”

      Este párrafo me llamo la atención porque la pobreza afecta la relación en los adultos con sus hijos ya que los padres  están perturbados en depresión, escaso control de los impulsos, y esto puede afectar negativamente las prácticas de crianza, puede limitar las posibilidades que el  niño cuente con acompañamiento de su padre en actividades como juegos y para que le ayude explorar nuevos conocimientos.

Que no entendí del texto

El párrafo que se me dificulto para entender fue el de las estadísticas donde evaluaban un cuadro de desnutrición, donde tenía como objetivo  separar por edades, hacer una escala para describir y comparar las habilidades cognitivas secuenciales, simultaneas del niño de 3 a 5 años también la desnutrición que fue el criterio establecido  por la sociedad de argentina,  de san miguel de TUCUMAN.

 Este párrafo tiene muchas estadísticas y abreviaturas que casi no se me facilitaban entender donde  calificaban los niles de pobreza,  diferentes estadísticas de las habilidades cognitivas secuenciales en los niños de 3 a 5 años,hablan de diferentes puntos de estadísticas los resultados se presentan en función de distintas variables como: diagnostico nutricional, sexo y niveles de pobreza respecto a cada grupo que realizaron.

¿Qué relación tiene la lectura con su práctica pedagógica y como contribuyen estas temáticas a su perfeccionamiento?

La relación que tiene este texto con mi práctica pedagógica es tener en cuenta la nutrición de  los niños ya que se manifiesta el crecimiento y desarrollo,la niñez es la etapa de la vida más importante, ya que en ella se producen cambios en forma constante, por ello es esencial tener en cuenta la importancia de la alimentación infantil. A partir de una nutrición sana, equilibrada y completa para los niños se puede lograr un mejor desarrollo tanto físico como intelectual, teniendo en cuenta el control de peso y talla  ya que estos dos parámetros son esenciales para establecer como está creciendo,  esto nos pueden indicar si la alimentación está siendo la adecuada. 

https://www.youtube.com/watch?v=8Hr_9dXo-mk
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